课程论文引言写作有哪些坑要避开，这个问题值得专门聊，因为引言是老师读你论文最先碰到的部分，印象分基本在这里定调，偏偏它又是套话的重灾区，好些引言拿出来长得都差不多，开头随着什么什么，结尾综上所述，规整得像流水线上下来的，可读完愣是不知道这个人到底要研究啥，这种规整和空泛，恰恰是最要命的两个毛病。

空泛的坑最常见，随着经济的快速发展，近年来受到越来越多的关注，众所周知，具有重要意义，这些话放哪个题目底下都通顺，也就意味着放在谁的论文里都一样，等于一句自己的话都没有，还有人的背景非要从国民经济一路铺下来，铺垫了半页纸才磨磨蹭蹭挨着自己的题目，正确的做法是两三步就走到你的问题跟前，每句话都在给研究问题搭台阶，之前聊找切入点的时候提过，开头就要往那个切入口上引，跟问题没关系的漂亮话，砍掉不心疼。

问题不清的坑紧跟着来，有的引言读完，你说不清这篇论文要回答什么，研究目标写成仅供参考借鉴，这种话谁都会写也就谁都不记得，研究问题得落到一个具体的问句上，能让人复述出来才算数，还有的引言里文献一段都不提，直接跳到研究内容，凭什么值得研究这个事就悬空了，之前聊研究空白的时候提过，引言的核心任务就是把前人没做的那块亮出来，文献在这里简要评述就行，别堆名字列清单，点到缺口就收。

方法意义写得虚也是常事，采用文献研究法案例分析法，把名词一罗列就完事，不说白这些方法在你的论文里到底怎么用，意义那块又爱拔高，动不动填补空白填补空白，课程论文哪来那么多空白可填，老师一看就皱眉，老老实实说清自己做了什么，能帮谁把什么事看得更清楚一点，反倒显得扎实。

规整的坑更隐蔽一点，背景意义方法结构四件套排得整整齐齐，段落长短都差不多，每段开头不是随着就是因此再不然综上所述，看着工整，其实是没有思路只能靠模板撑着，模板能保证不出错，也保证了不出彩，改的办法没什么玄的，就是先用自己的话把为什么研究这个讲顺了，再动笔，让结构跟着你的思路走，而不是把思路塞进模子里，哪段该长哪段该短，跟着内容走就好。

自查可以来两下，把引言里你的题目偷偷换成隔壁论文的题目，要是读起来照样通顺，那就说明太空了，全是通用话，再就是合上论文问问自己，能不能用一句话说出这篇文章要回答的问题，说不出来，引言就还得重写。