在撰写毕业论文的过程中，最不能忽视的是对论文的回顾，因为论文的重复率直接关系到毕业未来的成功,也许我们是因为一个大家进行第一次接触到查重这一基本概念，从老师和毕业的学长学姐那里没有得到的查重方面的信息也不多，很多其他同学在论文查重的过程中很容易踩到一些存在误区。那么查重的误区有哪些呢？毕业季PaperDay永久免费查重、每日不限篇数和字数，提供免费“查重、改重、降重”一站式服务！

　　1、不知道怎样才会被判定为重复

　　各种校验系统的重复率计算方法不同，但都有一个共同点：如果连续13个字符或更多字符相似，则系统确定该系统为抄袭。判断学生抄袭的部分将标红，这也是我们同学们在写论文时要重点进行修改的内容。

　　2.论文重复率可以接受，但导师不及格

　　清楚地知道我们自己用查重系统检测出的论文进行重复率已经达到了一个学校的要求，但是在导师的审核工作过程中发展仍然不合格。这可能是由于论文版面混乱、语序不清、文章离题、文本表达不清、文章内容空洞、没有研究价值等原因造成的。论文查重系统毕竟我们只是一台机器，对于企业所有的论文研究都是可以按照既定的程序来检测的。因此，小编建议，你可以在寄考卷前征求导师的意见，听取导师和导师的意见，讨论最终版本能否完成，然后利用学校规章制度进行复试。

　　3、是否可以通过直接进行删除重复部分

　　重复率的计算方法是以全文中重复词的比例计算。如果需要我们可以直接进行简单粗暴地删除学生重复使用部分以达到降重的目的，不仅会导致整篇文章字数的减少，更重要的是，它会导致连贯性的缺乏，这会导致其他问题，即使重复率降低了。小编不建议大家可以直接删除文章中的重复使用部分，我们可以对原文中重复的内容方面进行信息修改，重新设计组织学生语言，但不改变原意。

　　4、为降重而增加内容

　　有些学生为了降低论文的重复率而盲目增加部分论文的内容，这只会使他们的论文出现新的重复点。小编还是发展建议同学们用自己的语言进行表达和修改重复的内容，这样我们才能得到有效降低重复率。