写理工科的“论文”，实验仪器说明这一章通常是避不开的。很多人把厂家说明书里的参数、原理图往文档里一贴，觉得这是标准描述，应该不算抄袭。等到论文查重报告出来一看，满屏飘红，整个人都懵了。其实，仪器说明这部分内容，绝对是查重系统重点关注的高风险区域，一点都大意不得。

你要知道，查重系统的数据库里不仅仅收录了历届的硕博论文，还存了海量的电子资源、技术文档甚至是网络上的产品说明书。你在网上搜到的某个仪器的详细介绍，很可能已经被无数人用在了他们的论文里。等你再去复制的时候，这段话在数据库里已经重复过无数次了。系统一检测到连续几十个字跟库里的一模一样，立马就会判定为疑似抄袭，根本不管这段话是不是在讲客观真理。仪器说明书这种东西，全世界就那一份原文，谁写都差不多，这就导致了极高的重复率。

还有一种情况容易让人掉坑里，那就是引用上一届师兄师姐的“论文”。很多人觉得同一个课题，用的都是实验室同一台机器，原理介绍都一样，我就拿来用一下，反正老师也知道这是套话。这种想法特别危险。学校用的查重系统通常会有一个“大学生论文联合比对库”，虽然这个库不一定对外开放，但历届毕业生的论文都在里面。你直接照搬师兄师姐的仪器说明，那就是在一个封闭的圈子里搞“近亲繁殖”，重复率百分之百逃不掉。老师一看这段话跟去年的某篇论文一模一样，印象分瞬间就跌停板了。

那是不是说仪器说明就没法写了？当然不是。虽然仪器原理、技术参数这些硬性指标改不了，但你完全可以换一种说法来描述。别把说明书上的“本仪器采用XX原理，具有XX功能”这种原话搬过来。你可以试着用自己的语言，结合你的实验步骤去解释它。比如，不要干巴巴地列参数，而是说明“为了满足XX实验对精度的要求，本课题选用了XX型号的仪器，该仪器基于XX原理工作，能够实现XX操作，从而保证了数据的可靠性”。这样写，既把事情说清楚了，又打乱了原有的句子结构，查重系统就不容易识别出来。

对于那些非列不可的技术参数，比如光谱范围、测量精度之类的数字表格，这些属于客观事实，没法改写。在“论文查重”中，这部分内容如果格式正确，通常会以特殊颜色标示，或者被计算在“引用”或者“排除引用文献”的范围内，具体看学校的设定。为了保险起见，你可以把表格截图放进论文里，或者把数字打散在文字叙述中，尽量减少连续出现的重复字符。