先说一个我自己踩过的坑吧，以前写毕业论文正文最痛苦的就是憋字，一段话写三行就不知道往下说啥了，后来才发现问题根本不在文笔上，是动笔之前压根没想好这一段要干嘛，脑子里只有这章要写xxx这样一个大概的影子，那写出来必然是想到哪写到哪，前后接不上。

所以现在我会先做一件事，就是把这一章拆开。比如这章要论证教学设计有问题，那我是先摆课堂上的真实表现，还是先引别人研究的结论，还是分析背后原因，拆成三四个小块，每个小块就是一段或者几段的事。这个拆的时候不用讲究什么顺序优美，先列出来，再把顺序调到讲得通就行，一般是现象在前原因在后，对策压轴，要是发现结论被我提前写了就挪回去。

拆完再落到每一段。一段里我尽量只装一个意思，段首那句话就是这段的中心，后面所有句子都是给它服务的。写的时候最容易犯的毛病是例子摆了一堆但不消化，比如引了个调查数据，数据一放就急着换段，其实中间还缺一步，就是你得说说这个数据凭什么能支撑你的观点，哪怕就两三句，也得把这个扣上，不然材料是材料观点是观点，老师看着两边不挨着。

段与段之间怎么接，我没什么高级技巧，就是新段落开头先回头看一眼上一段说了啥，顺势把话递过来。上一段讲问题，这段开头就可以从这些问题实际出在哪说起，硬拐的话读起来就一顿一顿的。那种因此然而的词我以前爱堆，后来发现堆多了反而暴露句子本身没接上，现在能不用就不用。

最后交稿前我会干一件事，把每段开头那句全抄出来连着读，其实就是逼自己只看逻辑不看文笔。要是连起来像段通顺的话那就没事，读着哪儿卡了，八成就是那两段的顺序或者承接有问题，回去调一下就行。