毕业论文开题报告里的研究意义是评委一定会看的部分，字数不多，作用不小。常见的问题是把这部分写成两段套话，理论意义是丰富某领域研究，现实意义是为实践提供参考。这种写法放到任何课题上都说得通，等于什么都没讲。想写好这一节，得先弄明白评委到底想在这里看到什么。

评委关心的事情只有两件，这项研究做完能留下什么，凭什么值得做。理论意义和现实意义的划分正好对应这两个问题，写作时围绕它们展开，方向就不会偏。

理论意义要从学术脉络里找位置。动笔前先回顾文献梳理的结论，现有研究还有哪些空白，哪些结论放到新情境下需要重新检验，本课题准备补上哪一块。补缺本身就是理论贡献，写具体了才有说服力。比如已有研究都集中在某个时期或某类对象上，本课题把范围扩展到长期被忽视的群体，或者学界对某个问题看法不一，本课题用新的证据加入讨论，这些都值得写进去。表述时要交代清楚和谁比、新在哪里，丰富研究这四个字代替不了这种具体程度。有的课题理论创新空间不大，也不用硬凑，如实写本课题在某方面对已有认识做了补充和检验就可以，诚恳的定位比夸大的说法更容易被认可。

现实意义要落到具体的对象上。这一段最怕写成口号，为相关企业提供借鉴这类话等于白写。正确的思路是想明白研究结果能给谁用、用在哪里、用了之后会有什么不同。比如研究某类群体的就业问题，现实意义可以写研究找出了影响这个群体就业的主要障碍，人社部门制定帮扶政策时可以针对这些障碍调整方向，相关企业招聘时也能做出更准确的判断。受益对象写清楚，受益途径说明白，现实意义才站得住。下笔前不妨先问自己，研究做完后谁会想看这个结论，答案越具体，这部分越好写。

除了这两块，还可以加一层紧迫性。为什么偏偏是现在研究这个问题，政策刚有新动向，行业刚出现新变化，旧的认识跟不上新的情况，把时机因素点出来，研究的必要性会更充分。这一层一般放在研究意义的开头，或者和背景部分衔接，两三句话就够，不用展开。

写的时候还要留意和前后部分的呼应。研究意义不是孤立的段落，它要和研究背景、研究问题串成一条线，背景交代现实情况，意义说明解决这个问题能带来什么，两者讲的是同一件事的不同侧面。如果意义里提到的问题和背景里描述的情况对不上，评委很容易看出拼凑的痕迹。

写完后通读一遍，逐句检查有没有实际内容，凡是换个课题也能用的句子，都值得再改。研究意义写得实在，评委对整个课题的判断会顺利许多，这几百字的功夫值得下足。