当代高等教育中，本科论文的质量直接关系到教育质量和学术诚信的双重标准。其中，论文重复率作为评估论文原创性的重要标准，近年来越来越受到高校和学术界的关注。本研究旨在探讨本科论文查重重复率高的原因，并提出相应的解决策略，以期提高本科生论文的原创性和质量。

通过对多所高等院校本科论文的抽样分析，并结合论文查重软件的统计数据，本研究首先确认了本科论文重复率高的普遍现象。通过问卷调查、深度访谈和文献回顾相结合的方式，研究发现本科论文重复率高的主要原因包括：学生对学术规范认知不足，学生研究能力及写作技巧欠缺，以及一些高校缺乏有效的学术指导和论文查重机制。

本研究采用了定性与定量相结合的研究方法。在定性分析上，通过访谈获取了一线教师和学生的直接反馈，深入探讨了背后的原因及其内在逻辑。定量分析部分，则通过建立统计模型，对影响因素进行了量化评估，为研究提供了客观数据支持。

研究表明，提升学生的学术规范意识和写作能力，加强师资队伍建设以及完善教学管理体系，是降低本科论文重复率的关键。具体而言，本研究提出了包括但不限于以下策略：一是在本科生入学初期进行学术规范教育，增强学生的原创意识；二是定期组织学术写作研讨会或培训，提高学生的研究能力和写作技巧；三是建立起一个更为有效的学术指导系统，对学生进行个性化指导；四是利用和完善现有的论文查重系统，对学生的论文进行初步筛查，及时发现和纠正学术不端行为。

本研究的创新点在于综合使用多种研究方法对本科论文重复率高的问题进行了全面分析，不仅揭露了问题的根源，也提出了针对性的解决策略，具有较高的理论价值和实践意义。特别是对于如何提高高等教育质量提供了新的视角和方法，对于教育管理者和一线教师而言，本研究提供了操作性的建议和策略，有助于促进学术诚信和提高论文质量。

总而言之，针对本科论文重复率高的问题，通过加强学术规范教育、提升学生的研究与写作能力、优化教学管理体系和利用论文查重工具进行有效监管，可望实现减少论文重复率，提高论文原创性的目标。该研究的发现和建议，对于当前和未来提升本科教育质量具有重要的理论和现实意义。