中国教育系统中，专科论文查重要求通常相对较低，这一现象引发了人们的关注和研究。为了深入探讨这个问题，本文首先回顾了中国教育体制中专科教育的发展历史。随后，分析了专科论文查重要求低的原因和影响。最后，提出了提高专科论文查重要求的建议和措施。

首先，中国的专科教育起源于上世纪50年代，走过了近70年的发展历程。专科教育的初衷是为了培养技术和应用型人才，因此相对于研究生阶段，对于专科论文的要求相对较低。此外，与研究生阶段相比，专科教育的学制较短，课程设置相对简单，学生的科研能力和实践经验有限，这也导致了专科论文查重要求的降低。

其次，专科论文查重要求低的原因可以从多个方面进行分析。首先，专科教育在中国的地位和认可度相对较低，许多用人单位更加关注研究生的学历和学术能力，而对于专科生的论文查重要求并不那么严格。其次，专科教育注重培养实际操作能力，许多专业注重实践和技能的培养，因此论文查重的要求较低。再次，专科生通常会直接进入工作岗位，从事实际工作，所以专科论文对于他们的职业发展影响相对较小，这也导致专科论文查重要求的降低。

专科论文查重要求低的影响也是显而易见的。首先，降低了专科生对于学术道德和学术诚信的重视程度，容易产生学术不端行为。其次，降低了专科生的科研能力和创新能力的培养，约束了他们的学术发展空间。最重要的是，低要求的专科论文查重会降低国内专科教育的整体质量，不利于提高教育水平和国际竞争力。

为了提高专科论文查重要求，可以从多个方面入手。首先，改革专科教育体制，提高专科学生的学术能力培养。其次，加强学术道德和学术诚信教育，引导专科生注重学术研究的规范性和诚信性。另外，加强对专科论文的评估和审核，严格查重要求，确保专科论文的质量。最后，提高社会对于专科教育的认可度和重视程度，营造良好的学术氛围和科研环境。

综上所述，中国专科论文查重要求低的现象具有一定的历史渊源和体制原因。但是，低要求的专科论文查重对于专科教育和学术发展产生了负面影响。因此，提高专科论文查重要求是当前教育改革和发展的一个重要任务。通过改革专科教育体制、加强学术道德教育和提高社会认可度等措施，可以逐步提高专科论文查重的要求，推动专科教育的进步和发展。