本研究的目的是探讨本科论文中表格内容对查重结果的影响。在当前高校教育体系中，论文查重已成为评估学生学术成果的重要方法。然而，关于表格对查重结果的影响尚未得到充分探讨。

研究采用了定量分析方法，通过对一定数量的本科论文进行查重实验，比较了含有表格和不含表格的论文的查重结果。研究发现，表格内容对查重结果产生了一定的影响。

首先，表格的内容往往会导致论文中出现大量重复的文字。表格中的数据和描述经常在正文中再次出现，因此会增加论文的相似度。这可能会给查重系统造成困扰，导致论文被误判为抄袭或超过查重范围。

其次，表格的排版和格式可能会引起查重系统的错误匹配。查重系统通常通过检测论文中相似的文本来确定抄袭行为，但是对于表格的处理可能不够准确。表格的排列方式、单元格的合并等因素可能导致查重系统将不相关的文本标记为相似之处，从而降低查重结果的准确性。

然而，本研究也发现，并不是所有的表格内容都会对查重结果产生负面影响。一些论文中的表格内容可能具有独特性，与其他论文无关，因此不会影响查重结果。这些表格可以作为论文中的重要参考和支持材料。

综上所述，本研究结果表明，本科论文中的表格内容会对查重结果产生一定的影响。为了准确评估学生的学术成果，教育机构和学生需要注意论文中表格的使用和处理。在撰写论文时，学生应根据需要恰当地使用表格，并避免不必要的重复和错误排版，以提高查重结果的准确性。教育机构也应对查重系统进行改进，增加对表格的识别和处理能力，以提高判断的准确性和公正性。